<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T19:53:40Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/2594" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/2594</identifier><datestamp>2021-06-29T09:29:10Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="3886cbeed2824b9a" confidence="500" orcid_id="">Maroto Sáez, Ana Isabel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="86f5b9be-34d8-4728-a5f2-439968a4d199" confidence="500" orcid_id="">Alonso Muñoz, Paloma</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA83" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2013-04-17T06:51:33Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2013-04-17T06:51:33Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2013</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2594</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">En este trabajo mostramos la importancia de trabajar con materiales didácticos en&#xd;
Educación Primaria, para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje. En particular,&#xd;
destacamos el uso del juego como herramienta didáctica, imprescindible para llevar a&#xd;
cabo una metodología con tendencia constructivista con la idea de que sean los alumnos&#xd;
los que “hagan matemáticas”. Se presentan una batería de juegos, organizados de forma&#xd;
estructurada, dando una breve descripción del material utilizado, el nivel al que va&#xd;
dirigido, y los objetivos que perseguimos.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Matemáticas-Estudio y enseñanza (Primaria)</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Juegos educativos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Juegos y materiales para construir las matemáticas en Educación Primaria</dim:field>
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