<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-23T21:10:29Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/2601" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/2601</identifier><datestamp>2021-06-29T09:29:15Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="17a2da429d1345d0" confidence="500" orcid_id="">Valbuena Barrasa, María Mercedes</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="8ca60329-eea2-44e3-9ca4-ce5b396ddf81" confidence="500" orcid_id="">Mateo Asensio, Noelia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA83" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2013-04-17T11:03:48Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2013-04-17T11:03:48Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2013</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2601</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Debido al aumento de alumnos de diversas culturas en nuestras aulas, la educación ha&#xd;
tenido que ir adaptándose para dar una adecuada respuesta que sea plural y diversa, y sobre todo que fomente la interculturalidad.&#xd;
En este trabajo fin de grado, propongo una propuesta de intervención para alumnos de&#xd;
primer ciclo de Educación Primaria, con esta propuesta y a través del aprendizaje&#xd;
cooperativo se facilitará la puesta en práctica de la interculturalidad mediante una gran variedad de recursos adaptados a los alumnos de 6 a 8 años.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Educación intercultural</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Aprendizaje cooperativo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Atención a la diversidad</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Propuesta de intervención intercultural en el aula de Educación Primaria</dim:field>
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