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UVaDOC
advisor
Fernández Rodríguez, Eduardo
author
Gutiérrez Caneiro, Laura
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2017-10-16T16:46:26Z
2017-10-16T16:46:26Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26367
Se presenta una propuesta de intervención en el aula de quinto de Primaria desde planteamientos interdisciplinares, optándose por una metodología basada en el Aprendizaje por Proyectos y cuyo hilo conductor o tema generador es el Quijote, aprovechando la oportunidad brindada en el 2016 con el IV centenario dela muerte de Cervantes. En la primera parte se establecen las bases teóricas respecto al trabajo por proyectos, para posteriormente centrar el trabajo en el desarrollo de la propuesta de intervención, enumerando en la parte final una serie de conclusiones en los que rescatar la oportunidad del aprendizaje basado en proyectos para generar motivación en el alumnado, adquirir aprendizajes relevantes y desarrollar actitudes para la vida cotidiana a través del trabajo cooperativo y la creación personal.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Programas de estudios
Enseñanza
Recorriendo aventuras con Don Quijote. Un proyecto de trabajo interdisciplinar en el aula de 5º de Primaria a través del aprendizaje basado en proyectos.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/26367/1/TFG-L1637.pdf
File
MD5
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2501292
application/pdf
TFG-L1637.pdf