2026-04-27T22:05:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/264582021-06-29T17:42:36Zcom_10324_38col_10324_852
San Miguel Blanco, María del Mar
Hernández Familia, Yris Madelin
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2017-10-18T14:10:14Z
2017-10-18T14:10:14Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26458
En este trabajo ofrecemos un estudio de la interacción en el aula, prestando
especial atención al papel que desempeña en el aprendizaje de una segunda lengua en
Educación Infantil. El trabajo se divide en dos partes. En la primera se incluyen
aspectos generales sobre la interacción como, por ejemplo, la definición del término;
los diferentes tipos de interacción que se producen en el aula y los tipos de aprendizaje
que se derivan de ella. También se tiene en cuenta la relación que se establece entre los
sujetos de la educación como factor importante que fomenta la motivación. En la
segunda parte se describe la interacción en un ambiente de aula real para niños de cinco
años y cómo se puede utilizar ésta para mejorar el aprendizaje de una segunda lengua.
In this work we present a study of classroom interaction and its characteristics,
paying special attention to the role it plays in second language learning in Pre-school
education. The work is divided into two main parts. The first one includes general
aspects of interaction such the definition of this term; the different types of interaction
that occur in the classroom and the different types of learning derived from it. We also
consider the relationship established between the educational subjects as an important
factor to encourage motivation. In the second part we describe the type of interaction
that takes place in a real classroom environment for children aged five and how it can
be used to improve the learning of a second language.
Grado en Educación Infantil
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Interacción social
Lenguas y lenguajes-Estudio y enseñanza
Interacción
Educación Infantil
Aprendizaje de una segunda lengua
La interacción en la etapa de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis