2026-04-27T01:37:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/264802021-06-29T19:11:29Zcom_10324_38col_10324_852
Alario Trigueros, María Teresa
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Salvador Collantes, Sheila
2017
En este Trabajo de Fin de Grado se realiza un análisis sobre la importancia de las emociones en educación infantil y las posibilidades que el arte nos ofrece para desarrollar la inteligencia emocional de nuestros alumnos y alumnas. Se intenta conseguir que nuestro alumnado adquiera una alfabetización emocional adecuada y acercarles el mundo del arte a su día a día. Además, trato de generar un curriculum más inclusivo y coeducativo trabajando la obra de mujeres artistas, para así generar una genealogía femenina, ofreciendo modelos positivos de las aportaciones de las mujeres a la cultura.
Para ello, he diseñado una propuesta de intervención que se incluye en este proyecto, además de la valoración de la misma con el fin de mejorar posibles futuras aplicaciones.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26480
spa
Educación afectiva
Inteligencia emocional
Emociones, arte y coeducación en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana