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Maestu Gallego, Juan 2017-10-19T13:52:03Z 2017-10-19T13:52:03Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26519 Las emociones son parte de nuestro día a día y por ello, es necesario saber entenderlas y regularlas de forma correcta. Es imprescindible fomentar una educación emocional a través de propuestas educativas como la que se presenta en dicho trabajo. Para ello me ayudaré de la música como herramienta y lenguaje cargado de emociones para explotar la maduración emocional del niño y favorecer el desarrollo de la creatividad, la improvisación y como no, las propias emociones de los niños. Todo ello acompañado de una propuesta didáctica pensada para combinar ambos aspectos (emociones y música) y lograr un aprendizaje significativo en Educación Infantil. Emotions are part of our day-to-day, therefore, it es necessary to understand and to manage them. It is essential to encourage an emotional education through educational proposals such as the one is presented in this work. For that, I will use the music as a tool and a emotional language to take advantage of the emotional maturation of the child and to favour the development of creativity, improvisation and the own emotions of children. Everything goes with a teaching proposal which is thought to mix both aspects (emotion and music) and to achieve a significant learning in pre-school education. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International El trabajo emocional a través de la música en el aula de Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis