2026-04-14T16:59:10Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/265642025-02-21T08:26:01Zcom_10324_38col_10324_852
Puente Nicolás, Elena de la
2017-10-20T09:04:27Z
2017-10-20T09:04:27Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26564
El presente trabajo aborda la importancia de contribuir a la mejora de la comunicación oral en la lengua extranjera desde la Educación Infantil. Por ello, se pretende realizar una propuesta de intervención basada en la innovación con el fin de fomentar la comunicación oral en inglés. Por un lado, se contextualiza la comunicación oral en la sociedad actual, en la escuela, y la importancia de la lengua extranjera en el currículo y en el desarrollo de la competencia comunicativa. También se explican las técnicas más adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo de esta habilidad lingüística en inglés. Por otro lado, siguiendo la metodología AICLE y el enfoque por tareas se detalla una propuesta de intervención dirigida a los alumnos de cinco años con el objetivo principal de mejorar sus habilidades orales en inglés a través del uso del cuento.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Lenguaje y lenguas-Estudio y enseñanza
Te cuento para que cuentes: Una propuesta didáctica para mejorar la comunicación oral en lengua extranjera en el segundo ciclo de Educación Infantil.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis