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<title>Desórdenes en el procesamiento sensorial y su influencia en la caracterización sensorio-motriz en niños con trastornos del espectro autista (TEA). Revisión narrativa.</title>
<creator>González Vinuesa, Julia</creator>
<contributor>Navas Cámara, Francisco José</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Fisioterapia</contributor>
<description>Introducción. Los desórdenes en el procesamiento o integración sensorial,&#xd;
implican una desorganización en el sistema nervioso central al percibir señales&#xd;
sensoriales de forma natural, automática e inconsciente, del entorno y del&#xd;
propio cuerpo, y dificultan la elaboración de respuestas adaptativas. Afectan&#xd;
entre el 69-90% de niños con trastornos del espectro autista, pero no se han&#xd;
incluido como criterio diagnóstico básico hasta el año 2013, siendo clave para&#xd;
caracterizar a esta población y entender sus comportamientos desadaptativos a&#xd;
nivel social y emocional. El objetivo principal de este trabajo es comprender los&#xd;
fundamentos y analizar la posible relación de las alteraciones en el&#xd;
procesamiento sensorial, con sus características motrices, para poder definir&#xd;
líneas de tratamiento más efectivas desde la Fisioterapia.&#xd;
Material y métodos. Se ha llevado a cabo una búsqueda bibliográfica en&#xd;
diversas bases de datos: Medline (Pubmed), PEDro, la Biblioteca Cochrane&#xd;
Plus, Scielo y Trip Database, utilizando las siguientes palabras clave: autistic&#xd;
disorder, autism*, autism spectrum disorder, sensory integration, sensory&#xd;
processing, sensory disorder, sensory dysfunction, sensor*, motor*, sensory&#xd;
integration therapy, sensory-based intervention, Ayres sensory integration,&#xd;
sensory treatment, physiotherapy, kinesiology, physical therapy, rehabilitation,&#xd;
occupational therapy, efficacy, effective, effectiveness, effect. Finalmente se&#xd;
han seleccionado 26 artículos para la discusión.&#xd;
Resultados y discusión. Los desórdenes de modulación y discriminación&#xd;
sensorial a nivel visual, auditivo, vestibular, táctil y propioceptivo, repercuten en&#xd;
aspectos motores como el balance postural, la autopercepción del movimiento,&#xd;
la imitación y el aprendizaje motor así como en la caracterización y la conducta&#xd;
social de estos niños. La cantidad de estudios existentes que definen con&#xd;
claridad los patrones de procesamiento sensorial, y la relación causal entre las&#xd;
dificultades sensorio-motrices en trastornos del espectro autista es limitada.&#xd;
Conclusión. Las alteraciones en el procesamiento sensorial en los trastornos&#xd;
del espectro autista, generan desórdenes motores, aunque se precisa de más&#xd;
estudios que demuestren la relación causal. La terapia de integración sensorial&#xd;
podría ser útil desde la Fisioterapia en el abordaje de los problemas motores.</description>
<date>2017-10-25</date>
<date>2017-10-25</date>
<date>2017</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26654</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
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