2026-04-14T16:56:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/26762021-06-23T16:47:20Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41
García Colmenares, María del Carmen
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
Álvarez Lires, Francisco Javier
2012
Se han investigado mediante metodologías cualitativas y cuantitativas:
Las razones de las mujeres para elegir o descartar estudios de ingeniería en segundo curso de bachillerato y la imagen de las ingenierías que posee el alumnado.
Se han analizado los resultados obtenidos, y definido nuevas entradas de investigación y de intervención psicosocioeducativa.
La novedad fundamental es el haber investigado en el universo de las alumnas de este nivel educativo.
Los hallazgos apuntan a que en la escasa presencia de las alumnas en las ingenierías influyen los estereotipos de género, que han deteriorado su autoestima respecto a sus cualidades tecnocientíficas. La imagen masculina de las carreras, lo que ellas creen que la sociedad piensa al respecto, así como la falta de modelos y de orientación adecuada las disuaden. Sufren un proceso de “desidentificación” por la “amenaza del estereotipo”, al contrario que los varones, cuya imagen es la del éxito en este campo.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2676
spa
Mujeres-Psicología
Mujeres-Enseñanza superior
Ingeniería-Estudio y enseñanza
Estudiantes universitarios-Aspecto social
Psicología, género y educación en la elección de estudios de ingeniería
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana