2026-04-22T21:59:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/268102021-06-29T19:19:57Zcom_10324_38col_10324_852
La música como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en el aula de infantil
Álvarez Sánchez, Marta Leonor
Santamaría Molinero, María Carmen
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Basándonos en la importancia que tiene la lengua inglesa en la actualidad, este trabajo de fin de grado tiene como objetivo investigar acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera, inglés, mediante el uso de la música como herramienta en un aula de infantil.
En esta argumentación se presentan diversas razones que defienden los beneficios de
esta simbiosis entre música y lenguaje, así como las diferentes metodologías existentes
para su aplicación en el aula, o los distintos recursos musicales en la enseñanza de una
lengua. Para ello se desarrolla una propuesta didáctica fundamentada en el cuerpo
teórico de este trabajo, y destinado a una clase del tercer curso del segundo ciclo de
Educación Infantil, en la que la música, (ritmos, canciones, entonación), servirá de
herramienta favorecedora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta lengua en una
de las etapas más relevantes del desarrollo humano.
2017-10-31T19:07:12Z
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2017
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http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26810
spa
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