2026-04-14T18:10:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/268472021-06-29T19:20:26Zcom_10324_38col_10324_852
Martín Pastor, María
2017-11-02T19:40:27Z
2017-11-02T19:40:27Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26847
El presente Trabajo Fin de Grado pretende mostrar una propuesta práctica para aprender
Ciencias Naturales en el segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente los fósiles.
Se incluye el trabajo que se debe llevar a cabo previo al diseño de la Unidad Didáctica.
Primero, una recopilación de información de los apartados que se quieren trabajar sobre
los fósiles; a continuación, un análisis de los métodos más adecuados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de este tema y, por último, la elaboración de la Unidad Didáctica.
En el documento incluimos los pros y contras de la enseñanza de las Ciencias en esta
etapa y la finalidad que buscan los docentes con ello. Con la puesta en práctica, mi
objetivo es demostrar que, en Educación Infantil, cualquier tema puede ser impartido
siempre que se sepa adaptar al nivel intelectual del alumnado y sea un proceso motivador
creando interés en los niños.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Los fósiles, las huellas de la vida en el pasado. Las Ciencias Naturales en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis