2026-04-28T20:59:19Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/26892021-06-23T16:47:22Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41
Liberato, Jóse Antonio Pereira
2013-04-30T08:01:37Z
2013-04-30T08:01:37Z
2012
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2689
b1654266
10.35376/10324/2689
Resumen La Ciudadanía Europea es uno de los mayores retos al que se enfrenta el sistema educativo europeo. Esta investigación pretende conocer estas cuestiones y sistematizar las ideas que subyacen en ellas, de manera que puedan iluminar las pedagogías de la práctica lectiva. El punto de arranque se sitúa en los Programas Socrates/Comenius, con la finalidad de promover la cooperación y la movilidad en el ámbito de la Educación. Para dar cumplimiento a este propósito se planteó un diseño de investigación de carácter descriptivo-comparativo en el que participaron 210 jóvenes, participantes en proyectos Comenius, de diferentes países europeos (Bélgica, España, Estonia, Italia, Polonia, Portugal y Rumanía). Mayoritariamente los alumnos tienen conciencia de los valores identitarios de la UE y de su importancia para que una ciudadanía activa pueda ser efectiva. De todo ello se deriva la necesidad de que los proyectos Comenius sean integrados en las actividades de las escuelas
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Ciudadanía-Paises de la Unión Europea
Sócrates (Programa)
Comenius (Programa)
A cidadania europeia nos estudantes comenius um estudo comparado sobre as suas perceções, atitudes e expectativas
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis