<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-23T21:11:39Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/26899" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/26899</identifier><datestamp>2021-06-29T19:22:01Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="a8b64ed8c9a51354" confidence="500" orcid_id="0000-0001-6621-1255">Novo Martín, María Luisa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="368c6454-84fe-4a31-964d-ca726ecf8331" confidence="500" orcid_id="">Sanz Amor, Paula</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2017-11-06T11:43:39Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2017-11-06T11:43:39Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2017</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La Educación Matemática en la etapa de infantil, en algunas ocasiones, se trabaja de manera&#xd;
aislada al resto de conocimientos. Por ello, el presente Trabajo de Fin de Grado pretende&#xd;
fomentar una enseñanza de las matemáticas globalizada, específicamente a través de la&#xd;
expresión musical, plástica y corporal. Se ha justificado esta propuesta con ideas de varios&#xd;
autores para proceder a la planificación, puesta en práctica de una propuesta metodológica y a su posterior evaluación. Dicho proyecto se ha llevado a cabo en un aula de 5 años en el CEIP Kantic@ Arroyo. Se defiende una visión interdisciplinar de la enseñanza, valorando por igual arte y matemáticas, educando a niños y niñas1 a través de actividades motivadoras que&#xd;
desarrollen un pensamiento lógico-matemático al tiempo que fomentan la expresión artística.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Infantil</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Infantil</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Matemática</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Globalidad</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Expresión Músical</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Aprendiendo matemáticas con música, plástica y expresión corporal en 5 años</dim:field>
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