2026-05-05T20:49:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/269982021-06-29T19:25:07Zcom_10324_38col_10324_852
Alario Trigueros, Ana Isabel
Olmedo Osés, Adrián
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2017-11-10T12:34:37Z
2017-11-10T12:34:37Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26998
En el presente Trabajo de Fin de Grado se presenta una propuesta encaminada a potenciar la movilidad internacional, en general, y en lo que respecta al desarrollo de la asignatura Prácticum en dicho contexto, en particular. El documento está estructurado en dos grandes bloques. Por un lado, desde una perspectiva que ensalza la importancia que a día de hoy atesoran las lenguas extranjeras, se abordan aquellos aspectos que atañen a las estancias en el extranjero así como a los programas académicos donde estas se experimentan, a saber, los programas Erasmus+ y Amity. En segundo lugar, la propuesta anteriormente mencionada se enmarca dentro de la Semana Cultural Ágora FEyTS en forma de jornadas que reciben la denominación de Jornadas de Movilidad Internacional y las cuales, por último, son evaluadas por los asistentes de acuerdo a distintos criterios.
Grado en Educación Primaria
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Prácticum
Interculturalidad
Movilidad internacional
Estancias en el extranjero
Propuesta para potenciar el Prácticum en el extranjero como experiencia beneficiosa para futuros maestros y maestras de inglés en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis