2026-05-05T19:27:52Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/270682021-06-29T19:25:43Zcom_10324_38col_10324_852
La audición musical activa en el aula de música de Educación Primaria. Diseño de una propuesta de intervención docente
Prieto Pardo, Néstor
Sevillano Tarrero, María de los Ángeles
Escuchar música puede ser una actividad meramente lúdica o podemos proporcionar al oyente claves
para que entienda lo que escucha. En la educación este segundo aspecto dota al maestro de material
para trabajar las capacidades auditivas y sensitivas del alumno, además de permitir el estudio de los
diversos contenidos del área de música. Después del apartado de “Fundamentación teórica”, que
muestra las opiniones de distintos autores con relevancia en la materia de la audición y psicopedagogía
musical, se presenta una “Propuesta de intervención”. Se han diseñado para ella actividades que
introducen algunos de los conceptos recogidos en la parte teórica como puede ser la interpretación,
el seguimiento de partituras, tanto convencionales como no convencionales, el uso de la voz humana,
las TIC o la danza para que el alumno se implique en la escucha.
2017
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27068
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/27068/1/TFG-G2700.pdf
b2820a14c83b428a2df40eb3fb9d0ef7
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/27068/5/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International