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Peláez Reoyo, Tomás Diez Lobato, Tania Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2017-11-15T11:43:12Z 2017-11-15T11:43:12Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27102 Con este Trabajo Fin de grado dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil (4 años), pretendo presentar una propuesta de intervención de inteligencia emocional a través de estrategias, técnicas y actividades, utilizando las emociones más apropiadas para estas edades. En un primer momento, hablaré sobre los beneficios que conlleva trabajar las emociones desde edades tempranas. Y como es preceptivo en todo Trabajo Fin de grado, presentaré aspectos teóricos que han fundamentado mi práctica en el aula. En una segunda parte, y en el intento de unir las competencias del Grado de Educación Infantil, adquiridas durante la realización de mis estudios en la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid, expondré mi propuesta de intervención. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess Inteligencia Emocional Emociones Educación Infantil La inteligencia emocional en Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis