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oai:uvadoc.uva.es:10324/27532021-06-23T16:47:55Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41

Fraile Aranda, Antonio Cano González, Rufino Maulini, Claudia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2013-05-09T10:21:14Z 2013-05-09T10:21:14Z 2012 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2753 b1654352 10.35376/10324/2753 Esta investigación parte del análisis de los relevantes cambios sociales que han tenido lugar en las últimas décadas y que han llevado a la manifestación y a la aparición de formas de malestar en los jóvenes. Atendiendo a esta problemática, el presente trabajo se ha focalizado sobre el deporte como instrumento de promoción del bienestar, así como en el estudio de las competencias necesarias para la función del profesional del deporte como educador deportivo. En este sentido, mediante el empleo de una complementariedad metodológica, se han identificado las competencias educativas necesarias según la percepción de los entrenadores y los responsables de proyectos educativos a través del deporte y se ha verificado si éstas son desarrolladas en el currículo universitario de los estudiantes de las Facultades de Ciencias Motoras de la Región italiana del Lazio destinadas a formar los profesionales deportivos. Departamento de Pedagogía application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Profesores de educación física Deportes Educación Física-Estudio y enseñanza Las competencias de los educadores deportivos para la promoción del bienestar en los jóvenes info:eu-repo/semantics/doctoralThesis