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Toledano Muñoz, Ruth 2018-01-15T13:23:29Z 2018-01-15T13:23:29Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28065 Ce travail veut situer et expliquer le récit d’enfance dans le cadre du roman réaliste du XIXe siècle. Le choix du sujet provient de mon goût pour le roman de cette période. Je pense que ce siècle est chargé d’un grand nombre de changements littéraires et, à mon avis, c’est le siècle le plus intéressant de l’histoire de la littérature française. À ce propos, après avoir fait plusieurs lectures concernant le récit d’enfance comme Poil de Carotte, de Jules Renard ou Le Lys dans la Vallée, de Balzac, je me suis décidée pour le roman de Jules Vallès, L’Enfant. Ce roman aborde des aspects qui m’intéressent comme c’est le cas du portrait très structuré de la souffrance enfantine, ou le passage de l’enfance à l’âge adulte. En ce même sens, les punitions subies par l’enfant tant chez lui qu’à l’école et l’expérience de l’école comme prison m’ont forcée à considérer le rapport aux parents, et dans ce rapport apparaît, forcément, l’importance de l’argent. La société de l’époque est aussi profondément décrite dans le roman, ainsi que la rébellion contre cette même société. C’est pourquoi j’ai décidé de structurer mon travail en trois chapitres qui rendront compte de l’aspect social, de l’univers scolaire et, finalement, un troisième chapitre ou j’aborderai l’étude précise de l’univers familial. fra info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Le réalisme dans L'enfant, de Jules Vallès info:eu-repo/semantics/bachelorThesis