2026-04-22T21:27:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/280842025-03-26T19:45:07Zcom_10324_23595com_10324_5186com_10324_29291col_10324_27737

Jodra, Pablo Domínguez, Raúl Maté Muñoz, José Luis 2018-01-16T14:52:35Z 2018-01-16T14:52:35Z 2017 Ágora para la Educación Física y el Deporte; Vol. 19 Núm. 2-3 (2017): Mayo-diciembre pags. 193-206 1989-7200 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28084 10.24197/aefd.2-3.2017.193-206 193 2-3 206 En este escrito se presenta un estudio sobre las conductas disruptivas en niños y adolescentes y su relación con la práctica sistemática de actividad física y deporte. Además, se analiza la influencia que tiene el tipo de modalidad deportiva en la manifestación de respuestas de tipo disocial de los participantes. Para ello, se utilizó el Factor Disocial del Cuestionario para la Detección de los Trastornos del Comportamiento en Niños y Adolescentes (ESPERI), con una muestra de 525 menores. Entre los resultados se destaca que los niños y adolescentes que practican de forma regular una actividad deportiva presentan un menor número de conductas de tipo disocial que aquellos que no practican ningún deporte. Se pone de también de manifiesto que la modalidad deportiva practicada es un factor que influye en la interiorización de patrones de respuesta social; a este respecto, las modalidades individuales tienen, en comparación con las de equipo, una menor incidencia en la generación de respuestas disociales. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Incidencia de la práctica deportiva en la conducta disruptiva de niños y adolescentes info:eu-repo/semantics/article