2026-05-05T12:31:55Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/282082021-06-29T19:49:53Zcom_10324_38col_10324_852

Dislexia y aprendizaje de una segunda lengua: dislexia en un contexto bilingüe García Linares, Elsa Irurtia Muñiz, María Jesús El presente trabajo analiza las dificultades que puede llegar a tener un niño con dislexia a la hora de aprender una segunda lengua, es decir, la dislexia en un contexto bilingüe. Además, se ha realizado una breve reseña sobre el caso concreto de un niño de 7 años con dislexia. Por último, se presenta una propuesta de intervención que facilite al niño disléxico el aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el inglés, de una forma multisensorial, es decir, a través de imagen, movimiento y sonido. 2017 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28208 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/28208/1/TFG-G2911.pdf c540697a494167723d7e428fa50d410d https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/28208/2/license.txt 909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863