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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="a789a1f3f560abab" confidence="500" orcid_id="">Jimeno Bulnes, Natalia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="cffdf43f-6abf-4d22-ab29-33ef9f096c47" confidence="500" orcid_id="">Brizuela Lobato, María</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA60" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Medicina</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2018-02-07T12:22:19Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2018-02-07T12:22:19Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2017</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La progresiva pérdida del lenguaje y de la capacidad para&#xd;
comunicarse genera en el paciente con Alzheimer sentimientos de exclusión y&#xd;
aislamiento ante la sociedad que le rodea, especialmente con sus allegados.&#xd;
Objetivos: El propósito de este estudio es determinar si los cuidadores informales de&#xd;
los sujetos con demencia tipo Alzheimer promueven la comunicación con el enfermo&#xd;
mediante la utilización de estrategias comunicativas específicas. Metodología: Para&#xd;
ello se selecciona una muestra de sujetos que se encargan del cuidado informal de&#xd;
personas con enfermedad de Alzheimer, que acuden a la Asociación de Familiares de&#xd;
Alzheimer de Valladolid., y se les aplica el “Cuestionario de evaluación de las&#xd;
habilidades comunicativas del cuidador informal”, herramienta elaborada&#xd;
específicamente para este estudio. Resultados: La muestra está formada por 34&#xd;
sujetos (edad media: 62,03 años; 55,88% mujeres). Los resultados de la aplicación de&#xd;
dicha prueba reflejan la utilización de estrategias comunicativas habituales, algunas&#xd;
equívocas, así como la insuficiente formación de los cuidadores principales en este&#xd;
aspecto. Conclusiones: Los resultados obtenidos sugieren la importancia de la&#xd;
instrucción de los cuidadores informales en materia de comunicación en la enfermedad&#xd;
de Alzheimer.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Logopedia</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Lenguaje y comunicación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Enfermedad de Alzheimer</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Estrategias comunicativas</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Demencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Comunicación en la enfermedad de Alzheimer: evaluación de las estrategias comunicativas empleadas por los cuidadores informales</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="type" lang="es">info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dim:field>
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