2026-05-05T21:35:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/288772021-06-29T16:45:45Zcom_10324_38col_10324_852
2018-03-05T13:12:17Z
urn:hdl:10324/28877
La música como herramienta pedagógica intercultural en la Educación Primaria propuesta de intervención
Algaba Luna, Gema
Monreal Guerrero, Inés María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Música-Estudio y enseñanza (Primaria)
Interculturalidad
Tecnología educativa
En el presente Trabajo de Fin de Grado pretendemos mostrar los beneficios del uso de la música y las TIC, como elemento transversal para su desarrollo, con el fin de contribuir a fomentar una Educación Intercultural en los alumnos de Educación Primaria. Para ello, se ha elaborado una propuesta de intervención educativa formada por 8 sesiones, con las cuales pretendemos acercar al alumnado, a través de la música, a la diversidad cultural del aula, objetivo principal de la propuesta de intervención educativa. Para terminar, destacamos el papel de la música como disciplina intercultural y motivadora para llevar a cabo las actividades en el aula de primaria.
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2018
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spa
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