2026-04-14T18:19:45Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/291942022-03-24T13:06:59Zcom_10324_38col_10324_852
Francisco Carrera, Francisco José
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
Aparicio García, Carlos
2017
A lo largo de este trabajo se intentará arrojar cierta luz sobre la percepción de la cultura inglesa y lo que significa hoy en día. A través de una pequeña investigación se desarrollará el concepto de lo “británico” que se tiene hoy en día, y una vez aclarado, se buscará transmitir la enseñanza del idioma mediante el trabajo de un evento o celebración popular del Reino Unido (concretamente en el críquet) basada en una metodología híbrida comunicativa. El potencial educativo que ofrece el críquet al aplicarlo en el aula, desde la investigación de sus orígenes y su historia hasta su posterior práctica, lo hace muy adecuado para desarrollar este proyecto.
Tras desarrollar la propuesta didáctica se llegará a la conclusión de la importancia que tiene la cultura que yace detrás de un idioma a la hora de aprenderlo.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29194
spa
What is “Britishness” in the 21th Century?
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana