2026-04-14T18:20:31Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/293342021-06-29T21:27:41Zcom_10324_38col_10324_852
Martínez Álvarez, Lucio
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
González Pérez, Andrea
2018
Centraré este TFG en las vivencias que el docente puede experimentar exponiendo su propio cuerpo. Para poder trabajar en este ámbito, daré a conocer la principal herramienta que ha apoyado mis elaboraciones, ayudándome a mejorar, perfeccionar y conocerme: el Diario Corporal Docente. Este proceso de investigación cualitativa se soporta bajo esta herramienta, a través de las vivencias docentes obtenidas durante una de las fases de formación del profesorado: Practicum II. Considero que el ámbito de lo corporal no se aborda con suficiente profundidad en la carrera. Por ello, el enfoque biográfico-reflexivo que voy a llevar a cabo, me ayudara a contestar a ciertas cuestiones: ¿El D.C.D aporta ayuda inicial para el profesorado? ¿Cómo podemos ir progresando gracias a esta herramienta? ¿Nos ofrece ciertas dificultades?
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29334
spa
Profesores (Enseñanza Primaria) - Formación
La dimensión corporal del docente a través del diario corporal para una mejora de nuestro conocimiento y formación
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana