2026-04-23T20:33:09Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/295442021-11-15T12:24:59Zcom_10324_38col_10324_852
Benedicto Carrillo, Emilio Cristóbal
Arbó Hernández, María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
2018-05-14T12:26:39Z
2018-05-14T12:26:39Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29544
El Aprendizaje Servicio (ApS) es una propuesta educativa innovadora que combina el
aprendizaje de conocimientos con la realización de un servicio a la comunidad ante una
necesidad real. Este Trabajo Fin de Grado pretende profundizar en esta metodología a
través de un proyecto pedagógico, diseñado e implementado en el aula de quinto de
Educación Primaria, con el cual los alumnos mejoran sus conocimientos acerca del tema de
la cultura tradicional mediante el uso de refranes, adivinanzas, relatos, etc. A su vez se
propicia un intercambio intergeneracional, a través de visitas de los alumnos a los ancianos
de una residencia cercana al colegio, en el que se desarrollan actividades relacionadas con el
tema tratado en clase. En la primera parte del trabajo se lleva a cabo una aproximación
teórica al ApS respecto a su concepto, su origen, sus características principales y sus
diferencias con otras prácticas. En la segunda parte se explican el diseño y la ejecución del
proyecto titulado “La sabiduría de lo tradicional” por medio de sus diferentes etapas.
Finalmente se exponen las conclusiones a las que se llega, una vez acabada esta experiencia
de Aprendizaje Servicio, y el grado de cumplimiento de los objetivos planteados al
principio.
Grado en Educación Primaria
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Integración intergeneracional
Innovación educativa
Una experiencia de aprendizaje-serviciocon nuestros mayores: “La sabiduría de lo tradicional”
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis