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<dc:title>Dos Historias de Vida sobre la discapacidad motora</dc:title>
<dc:creator>Gonzalo Regaña, María Ángeles</dc:creator>
<dc:contributor>Romay Coca, Juán</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria</dc:contributor>
<dc:subject>Discapacidad motora</dc:subject>
<dc:subject>Educación Primaria</dc:subject>
<dc:description>El Proyecto de investigación “Dos Historias de Vida sobre la discapacidad motora” tiene como finalidad analizar cómo la deficiencia motora afecta a su entorno familiar. Para ello, utilizaré un método de investigación cualitativa, común en el ámbito de las ciencias sociales, que me perimirá indagar en la perspectiva de estas personas.&#xd;
También reflexionaré sobre como las familias entrevistadas perciben la sociedad y como ha ido cambiando esta apreciación con el paso del tiempo y sobre las necesidades del actual sistema educativo respecto a la inclusión de alumnos con discapacidades en nuestra sociedad, en nuestro entorno y, por supuesto, en nuestras aulas.&#xd;
En definitiva, después de analizar las Historias de Vida, puedo asegurar que el mejor instrumento con el que contamos para generar una sociedad sensible a las deficiencias es la educación, tanto de los docentes como de los niños. Si ésta es profesional, normalizadora e integradora se conseguirá una</dc:description>
<dc:description>Grado en Educación Primaria</dc:description>
<dc:date>2018-05-14T12:39:49Z</dc:date>
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<dc:date>2017</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
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<europeana:dataProvider>UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid</europeana:dataProvider>
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