2026-04-22T21:26:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/295522025-02-19T08:07:18Zcom_10324_38col_10324_852

Ardoiz García, Laura 2018-05-15T09:48:38Z 2018-05-15T09:48:38Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29552 El principal objetivo del siguiente trabajo es analizar el concepto de gamificación y su aplicación en la enseñanza de una lengua extranjera en Educación Primaria para proceder después a realizar una propuesta didáctica. Con tal fin, se ha estudiado la definición de dicho concepto así como todos los aspectos que conlleva, tales como la motivación, la innovación y la tecnología. Basándonos en los contenidos teóricos analizados, se ha creado una propuesta de intervención en la que se aplica la gamificación para la enseñanza del inglés a niños de 5º curso de Educación Primaria. Finalmente, se incluye un apartado de conclusiones donde se reflexiona sobre todo el proceso, así como sobre las ventajas y desventajas que presenta. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Gamification in English teaching in Primary Education info:eu-repo/semantics/bachelorThesis