2026-05-05T18:24:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Romay Coca, Juán Peñaranda Ortega, Carlos Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria 2018-05-18T12:25:59Z 2018-05-18T12:25:59Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29605 En este trabajo hemos pretendido observar el tiempo de recreo y las relaciones y conductas que se dan en el mismo. Analizar el contexto espacial y temporal, para poder anticiparnos y evitar conflictos y “guetos” que se puedan formar. Hemos utilizado una observación empírica durante este periodo de recreo, donde nos fijaremos en los grupos sociales, su composición, desarrollo y en las relaciones sociales entre ellos. Como resultado hemos detectado la existencia de distintos grupos de comportamiento en el alumnado, en las diferentes zonas de recreo. Creemos que la información obtenida es de gran utilidad y ayuda, como herramienta docente. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Interacción en el recreo Educación infantil El recreo como espacio de interacción: un estudio observacional info:eu-repo/semantics/bachelorThesis