<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T20:33:16Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/29613" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/29613</identifier><datestamp>2021-06-29T21:28:47Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="b3b5146c8415f875" confidence="500" orcid_id="0000-0002-2410-9110">Jiménez García, Elena</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="6771840e-ad99-48fc-842a-9e6ee6a44fd5" confidence="500" orcid_id="">Borobio Muela, Myriam</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA54" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2018-05-21T11:01:30Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2018-05-21T11:01:30Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2017</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este Trabajo Fin de Grado (TFG) está basado en el juego y su importancia dentro de la educación de los niños. A través de diferentes definiciones y teorías propuestas por distintos autores e investigadores, podemos ver que el juego es una actividad fundamental y esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gracias al juego, los niños fomentan su socialización con el resto de compañeros, obtienen un mayor grado de autonomía personal y de toma de decisiones, mejora su creatividad e imaginación y uno de los aspectos más importantes de este fenómeno es que ayuda a que los alumnos busquen soluciones a los problemas por ellos mismos.&#xd;
Después incluiré una serie de actividades que se pueden llevar a cabo en las aulas de los centros escolares. La mayoría de ellas las he puesto en práctica durante mi estancia en el colegio “CEIP Las Pedrizas” (Soria), por lo que son reales tanto ellas como sus resultados.&#xd;
Finalmente concluiré expresando mi opinión acerca del tema estudiado durante todo el trabajo.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Didáctica de la lengua</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Juego en la escuela</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La enseñanza y el aprendizaje de la lengua a través del juego.</dim:field>
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