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<dc:contributor>Sanz González, Nuria</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria</dc:contributor>
<dc:creator>Bayo Garrido, María</dc:creator>
<dc:date>2017</dc:date>
<dc:description>Infinidad de recursos didácticos inundan las aulas en la actualidad. El constante y rápido&#xd;
desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación nos ofrece un amplio&#xd;
abanico de posibilidades a la hora de enseñar. En internet podemos encontrar miles de&#xd;
recursos para el aprendizaje de una lengua extranjera. Los docentes son los encargados&#xd;
de encontrar los recursos más eficientes para cada momento del aprendizaje de los&#xd;
estudiantes. Es importante que los docentes estén actualizados para poder encontrar&#xd;
información sobre técnicas, recursos y estrategias. Consiguiendo con todo esto, la mejor&#xd;
forma posible de enseñar. El uso del cine en versión original es un recurso muy útil&#xd;
tanto para los más pequeños como para los adultos en el proceso de aprendizaje de una&#xd;
lengua extranjera. Por ello vamos a investigar sobre él, sobre sus beneficios y sobre su&#xd;
uso en las aulas de Educación Primaria.</dc:description>
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<dc:title>El cine como recurso didáctico en el aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Primaria</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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