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<dc:contributor>Mediavilla Merino, Juan José</dc:contributor>
<dc:contributor>Valero Matas, Jesús Alberto</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dc:contributor>
<dc:creator>Muñoz Martín, Cristina</dc:creator>
<dc:date>2012</dc:date>
<dc:description>Itinerancia y educación son dos palabras difíciles de conjugar, pero desde los años 80, la&#xd;
Unión Europea, diferentes países y asociaciones luchan por hacer accesible la educación a los niños&#xd;
nómadas.&#xd;
En este trabajo se plantea la necesidad de analizar las aulas itinerantes en nuestro país,&#xd;
considerándolas en sí mismas un contexto idóneo para la educación Intercultural. Por ello se&#xd;
realizará una propuesta educativa que tenga como eje la Educación Intercultural.</dc:description>
<dc:description>Roaming and education are difficult to combine, but from the 80 European Union&#xd;
countries and different associations struggle to make education accessible to nomadic children.&#xd;
This study suggests the need to analyze the mobile classrooms in our country considering&#xd;
themselves an ideal context for intercultural education. So there will be an educational proposal&#xd;
that has as its Intercultural Education.</dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:subject>Educación intercultural</dc:subject>
<dc:subject>Niños de trabajadores migrantes - Educación</dc:subject>
<dc:title>Interculturalidad e itinerancia</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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