2026-05-05T11:35:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/304642021-06-29T21:41:48Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Cortón de las Heras, María de la O
author
Santos Senín, Lucía
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2018-07-03T13:31:20Z
2018-07-03T13:31:20Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30464
El presente trabajo está enfocado a la resolución de un problema social que afecta a todas las personas, el cual es el machismo y las desigualdades de género que implican la sociedad patriarcal en la que vivimos. El feminismo se presenta como movimiento que pretende desarticular esta organización social para romper con las desigualdades y estereotipos de género. Esta corriente ideológica se aplicará a la educación, para comenzar con la reforma buscada desde la base de la formación para las personas del futuro. La herramienta utilizada para lograr esta reforma que busca el feminismo, será la música, ya que tiene un gran poder para la transformación social debido a su presencia en todos los ámbitos de la vida y a su implicación emocional. Todo ello se articulará en un proyecto a través de la metodología del Aprendizaje Servicio, la cual enfoca la educación hacia un objetivo social fomentando un aprendizaje vivencial que a su vez sirva para prestar un servicio a la comunidad.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Feminismo
Educación igualitaria
Música-Estudio y enseñanza (Primaria)
La educación feminista en Primaria a través de la música en un proyecto de aprendizaje servicio
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/30464/1/TFG-B.1137.pdf
File
MD5
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