2026-04-28T19:18:08Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/304812021-06-29T21:46:40Zcom_10324_38col_10324_852
Arranz Orejudo, Raquel
2018-07-04T08:13:36Z
2018-07-04T08:13:36Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30481
Debido a los cambios sociales a los que debe hacer frente la educación, esta requiere una renovación metodológica centrada en el estudiante, haciendo del aprendizaje un proceso constructivo y no meramente receptivo. La enseñanza basada en las metodologías activas permite a los alumnos participar de forma activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de promover la motivación y el espíritu crítico frente a los problemas reales en los que se contextualiza. Así pues, el presente trabajo muestra, primeramente, una revisión bibliográfica sobre algunas de las metodologías activas. A continuación, se expone una propuesta de intervención educativa en la que, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), constituye el marco metodológico que engloba otras metodologías y estrategias de intervención. Finalmente, y tras su puesta en práctica, se analizan y reflexionan los resultados obtenidos.
spa
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Pedagogía-Metodología
Enseñanza-Métodos activos
Aprendizaje cooperativo
Metodologías activas en el aula: una propuesta didáctica para Primaria “Los romanos contraatacan”
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis