2026-04-27T22:05:40Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/304932021-06-29T22:12:32Zcom_10324_38col_10324_852
La dinamización de patios en Educación Infantil
Galán Sánchez, Alba
Cortón de las Heras, María de la O
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Música-Estudio y enseñanza
Juegos musicales
En el siguiente Trabajo de Fin de Grado se expone la importancia de la educación
musical como herramienta fundamental dentro de una metodología de aprendizaje
servicio. Esta metodología busca el aprendizaje a partir de la realización de un servicio
a la comunidad, en este caso se trata de potenciar la inclusión social en los patios
mediante su dinamización gracias a la música como objetivo primordial de todo este
trabajo.
El documento se divide principalmente en tres apartados. En el primer apartado se
expone la fundamentación teórica de la metodología y del principal recurso, la música,
que se va a utilizar para desarrollar la propuesta de intervención educativa, que se
explica en el segundo apartado. La propuesta de intervención incluye nueve sesiones
conformadas por juegos musicales que son el recurso que se utiliza para intentar
disminuir la exclusión social en los patios. De estas nueve sesiones, en tres de ellas se
incorpora la colaboración de las familias, con el fin de que esta propuesta pueda tener
continuidad en un futuro. Y, por último, en el tercer apartado se recopilan los resultados
obtenidos tras la realización de la propuesta y las consideraciones finales del trabajo.
2018-07-04T08:55:32Z
2018-07-04T08:55:32Z
2018
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30493
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International