2026-04-27T20:11:22Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/305182021-06-29T22:12:44Zcom_10324_38col_10324_852
Mateo Manso, María
2018-07-04T14:29:40Z
2018-07-04T14:29:40Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30518
En el presente trabajo de Fin de Grado (TFG) afrontaremos la metodología sobre
ambientes de aprendizaje en educación física con niños que cursan educación infantil.
El TFG consta de dos partes principales, en la primera nos centramos en crear un marco
teórico sobre lo que son ambientes de aprendizaje, mostramos una clasificación sobre
ellos, además de hablar sobre el papel del maestro y del niño. También encontraremos
como se diseñan los ambientes de aprendizaje y cuando podemos realizar cambios en
ellos para finalizar con unas características de cómo debe ser la evaluación de los
ambientes de aprendizaje.En la segunda parte pasamos a poner en práctica esos conocimientos teóricos mediante una programación didáctica y su correspondiente puesta en marcha y evaluación.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Educación física - Educación infantil
Propuesta didáctica: Ambientes de aprendizaje en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis