2026-04-23T11:13:12Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/307402025-02-03T09:23:39Zcom_10324_38col_10324_852
Martínez Ruiz, Javier
2018-07-16T15:11:58Z
2018-07-16T15:11:58Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30740
Tomando cómo centro del estudio una aproximación a las características más relevantes del Trastorno del Espectro Autista, el objetivo del Trabajo de Fin de Grado que aquí se presenta, pretende ser la realización de una investigación relevante y efectiva que evalúe si los Graduados en Educación Primaria están preparados académicamente para atender en su aula ordinaria a alumnos con estas características. Para ello, se ha seguido una metodología cuantitativa, para posteriormente analizar los resultados y relacionarlos con el marco teórico, mostrando en las conclusiones nuestra opinión personal justificada con la investigación realizada
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Autismo
Docentes-Formación
Evaluación de la preparación académica de los graduados en Educación Primaria, para afrontar la inclusión de un alumno con TEA (Trastorno del Espectro Autista) en su aula ordinaria.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis