2026-05-05T12:30:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/31282021-06-29T09:31:09Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Arroyo González, María José
author
Bermejo Pintos, Laura
editor
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
2013-07-12T11:21:59Z
2013-07-12T11:21:59Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3128
Con la propuesta que desarrollamos pretendemos un desarrollo de la Inteligencia Emocional de los niños desde edades muy tempranas para que sean conscientes de sus emociones, las controlen y no se dejen secuestrar por sus impulsos pudiendo identificarlas, actuando en consecuencia, tanto en ellos mismos como con sus iguales y adultos.
Con todo ello, mejoraremos su desarrollo al ocuparnos de algo tan olvidado como es el aprendizaje sistemático de las emociones, ya que en la etapa que nos ocupa, Educación Infantil, debemos procurar un desarrollo integral de nuestros alumnos, desde todas las áreas del desarrollo, donde las emociones ocupan un lugar estratégico para fomentar dicho desarrollo.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Inteligencia emocional
Orientación escolar
Propuesta de un plan de acción tutorial entorno a las emociones
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3128/1/TFG-B.170.pdf
File
MD5
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886203
application/pdf
TFG-B.170.pdf