2026-04-22T21:51:27Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/313352022-03-30T17:52:54Zcom_10324_38col_10324_852
Alarcia Estévez, María Esperanza
Fernández Raga, Sagrario
Vázquez Elena, Álvaro
Universidad de Valladolid. Escuela de Ingenierías Industriales
2018-08-31T09:42:21Z
2018-08-31T09:42:21Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31335
El proyecto consiste en el proceso de concepción y desarrollo de una silla para un centro
de enseñanza, la cual pretende ser una alternativa a las sillas escolares tradicionales. Se
realiza un estudio de los cambios educativos que se están produciendo y como el diseño
es una herramienta más dentro del proceso. Por lo que el diseño asume los requerimientos
funcionales necesarios pero sin obviar los estéticos. Mediante el proyecto se pretende
llegar a influir en la dinamización de la actividad en los espacios educativos. Se realiza
también un análisis de la postura sedante que el diseño asume en busca del beneficio postural,
a través de la movilidad y la adopción de posturas más correctas, lo que se consigue
mediante de la geometría de la silla.
Departamento de Matemática Aplicada
Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos
Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Sillas-Diseño
SWIN: Nuevo concepto de asiento dinamizador del aula
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis