2026-05-05T20:56:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/315282021-06-29T22:23:49Zcom_10324_38col_10324_852
Herguedas Vela, Miguel
Bonilla Boillos, Sandra
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
2018-09-13T09:45:31Z
2018-09-13T09:45:31Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31528
Ágreda, es una localidad soriana a las faldas del Moncayo. Lugar estratégico para conquistadores, durante siglos ha sido cruce de culturas, por lo que el arte y la historia abarcan cada una de sus calles.
Este legado histórico-cultural es importante conocerlo, por lo que el trabajo de la Historia del Arte en alumnos de Infantil se hace necesario. La villa consta con representaciones arquitectónicas de diferentes estilos y épocas, centrándonos en el arte islámico, románico y renacentista.
A través de una Propuesta Didáctica buscaremos que los alumnos del tercer curso de Educación Infantil, aprendan sobre lo que les rodea, educándoles en un interés y respeto hacia lo histórico-artístico y cultural, comenzando por representaciones que pueden ver cada día.
Grado en Educación Infantil
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Didactica de las ciencias sociales
Patrimonio artístico-cultural
Propuesta para trabajar el patrimonio histórico – artístico y cultural en Educación Infantil: Ágreda, la villa de las tres culturas
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