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<subfield code="a">Cortón Gracia, María</subfield>
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<subfield code="c">2018</subfield>
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<subfield code="a">Introducción: los trastornos temporomandibulares (TTM) son una de las patologías más frecuentes en la población mundial, presentan una etiología y una sintomatología muy variada y pueden aparecer en edades tempranas, durante el desarrollo craneofacial y la etapa de crecimiento con los mismos signos y síntomas que en la edad adulta. Por ello, el tratamiento de los TTM es complejo, pudiéndolos abordar diferentes profesionales de la salud como psicólogos, dentistas y fisioterapeutas.&#xd;
Objetivos: los objetivos de esta revisión narrativa fueron determinar la relación existente entre la postura y la articulación temporomandibular (ATM) y conocer si hay evidencia de que algún tratamiento fisioterápico sea mejor que otro para mejorar la función y la sintomatología de los TTM en edad pediátrica.&#xd;
Metodología: se realizaron búsquedas bibliográficas, entre los meses de diciembre de 2017 y junio de 2018, en las fuentes de datos WoS y Scholar Google. Se seleccionaron artículos que estableciesen una relación entre la ATM y la postura, además de estudios descriptivos, un caso y ensayos clínicos en los que se aplicasen tratamientos de fisioterapia a personas de ambos sexos en edad pediátrica, finalmente se incluyeron 15 artículos.&#xd;
Resultados: tras analizar los diferentes estudios, se observa una estrecha relación entre la postura y la ATM. La función y la sintomatología de la ATM, en pacientes pediátricos, mejora con: manipulación osteopática, corrección postural, electroterapia (laserterapia, iontoforesis), terapia manual y masaje.&#xd;
Conclusión: debido a la variedad de la etiología de los TTM, se recomienda realizar un abordaje holístico del paciente pediátrico con el objetivo de solventar todos los factores que lo desencadenan y dar importancia a la prevención de los mismos</subfield>
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<subfield code="a">Importancia de la corrección postural en el tratamiento fisioterápico de la disfunción temporomandibular</subfield>
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