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Oñate Díaz, Emilio Martín del Pozo, María Ángeles Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio Lectura-Estudio y enseñanza Lectura-Comprensión Con la elaboración de este trabajo se pretende dar a conocer una aproximación al concepto de comprensión lectora y a su situación actual en la sociedad española. Por otro lado, se muestra una propuesta de intervención didáctica para llevarse a cabo en un curso de Educación Primaria y algunos resultados que se pueden obtener con ella, con la intención de mostrar a futuros educadores la posibilidad y la necesidad de trabajar la comprensión lectora 2013-07-22 2013-07-22 2013 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3198 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported