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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="64e2b93e-f317-4395-9603-73fcf5fd6771" confidence="500" orcid_id="">Verdugo Gil, Elisa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA40" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Enfermería 'Dr. Dacio Crespo'</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2018-10-08T18:04:22Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2018-10-08T18:04:22Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2018</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Introducción.La violencia contra la mujer constituye un grave problema de salud pública y una violación de los derechos humanos. Las consecuencias de este tipo de violencia, en cualquiera de sus formas (física, sexual, económica, psicológica), sobre la salud de las mujeres, son devastadoras. Los profesionales de enfermería tienen un papel importante en la detección y atención a las víctimas, por lo que, es importante analizar la formación y competencias sobre violencia de género que están recibiendo tanto los futuros profesionales de enfermería como los enfermeros especialistas en formación de Castilla y León.&#xd;
Material y métodos&#xd;
Se comenzó realizando una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos y páginas webs. Tras ella, se realiza un análisis del grado de cumplimiento de las diferentes leyes en los currículos formativos del grado y de las especialidades de enfermería en Castilla y León. Además, se contacta telefónicamente y por correo electrónico con las diferentes Universidades y con los/as diferentes presidentes/as de las comisiones de docencia de las especialidades para recabar más información.&#xd;
Resultados&#xd;
Se analizan los datos obtenidos y se observa como los contenidos son totalmente heterogéneos y las leyes sobre formación en violencia de género no están todavía correctamente implantadas.&#xd;
Discusión y conclusiones&#xd;
Es evidente que la violencia de género constituye un grave problema de salud pública que requiere una formación específica de los profesionales de enfermería en materia de violencia de género, ya que si tienen los recursos y la formación adecuada, pueden contribuir de manera positiva y eficaz a los esfuerzos nacionales e internacionales para la eliminación de esta lacra social.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Enfermería</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Violencia con las mujeres-Prevención</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Enfermería</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La violencia de género como competencia de enfermería. La importancia de una formación específica</dim:field>
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