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Monjas Aguado, Roberto González Fernández, Adrián Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio 2013-07-23T08:44:25Z 2013-07-23T08:44:25Z 2013 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3207 La finalidad de este estudio no es otra que la realización de un análisis de la Educación para el Desarrollo en varios de sus aspectos, dentro de un contexto concreto como son las aulas de Educación Primaria de la ciudad de Segovia. En primer lugar hemos elaborado un marco teórico a partir de diferentes ideas de distintos autores, con la intención de confeccionar una teoría a partir de la cual hemos realizado nuestra investigación. En segundo lugar se ha llevado a cabo el trabajo de campo, en el que hemos elaborado y pasado una serie de cuestionarios y entrevistas, para posteriormente realizar el análisis de los datos obtenidos. Lo que pretendemos con este estudio es exponer la Educación al Desarrollo como una alternativa para la educación en valores, crítica y para una ciudadanía universal. Máster en Investigación en Ciencias Sociales. Educación, Comunicación Audiovisual, Economía y Empresa application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Desarrollo sostenible Educación intercultural Educación en valores Análisis del estado de la educación para el desarrollo en la Educación Primaria de los colegios de Segovia info:eu-repo/semantics/doctoralThesis