2026-04-27T22:05:52Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/323102021-06-29T22:44:43Zcom_10324_38col_10324_852
Castañón Rodríguez, María Rosario
Bueno Sáez, Susana
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2018-10-24T14:33:47Z
2018-10-24T14:33:47Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32310
La música forma parte de la vida de las personas, incluso antes de su nacimiento.
La introducción de la Educación Musical en las escuelas como parte de la formación
global e integral del niño aporta grandes beneficios en sus aprendizajes, tanto a nivel
intelectual, como corporal o emocional. En el presente trabajo, se mostrarán los aspectos
teóricos referentes a la música y las emociones, basándose en investigaciones que han
aportado datos de gran relevancia, todo ello tratando de darse una visión general sobre
las etapas que atraviesa el niño tanto en el plano emocional como en el musical. Además,
para llevar la teoría a la práctica, se presenta al final del documento una propuesta
didáctica para trabajar 8 canciones o audiciones, distribuidas en 17 actividades.
Grado en Educación Infantil
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Música
Empatía
Desarrollo emocional
Desarrollo musical
La educación emocional a través de la música en Educación Infantil. La empatía
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis