2026-05-05T18:43:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/323132021-06-29T22:46:51Zcom_10324_38col_10324_852
La educación patrimonial en Educación Infantil: diseño, intervención y evaluación en la Comunidad Foral de Navarra
Colomo Ochagavía, Amanda
Fontal Merillas, Olaia
El presente documento muestra la investigación llevada a cabo sobre el patrimonio y la importancia de su enseñanza dentro del sistema escolar. Se desarrolla concretamente en el Segundo Ciclo de Educación Infantil, centrándose principalmente en demostrar la relación existente entre las personas y su patrimonio personal a través de la identidad. El diálogo y la expresión artística serán fundamentales para que los niños expresen libremente sus sentimientos, emociones e ideas. Para ello será necesario profundizar acerca del concepto de patrimonio, por lo que a lo largo de este trabajo se desarrollarán diversos aspectos teóricos relacionados con el mismo. Abordar esta temática permite el fomento de valores vinculados a una ciudadanía responsable, dando lugar actitudes de conservación y prevención.
2018
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32313
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