2026-04-27T20:21:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/323362021-06-29T22:45:01Zcom_10324_38col_10324_852
Fontal Merillas, Olaia
Pita Arroyo, Cristina Erica
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2018-10-25T18:31:22Z
2018-10-25T18:31:22Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32336
El presente trabajo analiza la importancia de una enseñanza artística, a través del arte contemporáneo, en la etapa de educación infantil, y el papel fundamental que adquieren los museos en el proceso enseñanza y aprendizaje.
Entendiendo el dialogo escuela-museo como parte clave para el desarrollo de programas educativos, este trabajo presenta una evaluación de los programas educativos establecidos en los museos de arte contemporáneo de Castilla y León, dirigidos a la etapa de infantil. En base a la información pública dada por los museos, y mediante las metodologías usadas en la evaluación estableceremos las conclusiones.
Grado en Educación Infantil
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Educación infantil
Educación artística
Arte contemporáneo
Evaluación de programas para la etapa de Educación Infantil en museos de Arte Contemporáneo
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