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Enseñanza de la multiplicación través de los juegos Calvo García, Andrea Reinoso Tapia, Roberto Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social El objetivo de este trabajo de fin de grado es diseñar e implementar una unidad didáctica relacionada con la multiplicación en dos aulas de educación primaria. Esta propuesta tendrá como hilo conductor el aprendizaje significativo, cooperativo y el juego. De esta manera conseguiremos que los alumnos de ambas clases aprendan a multiplicar de manera sencilla y eficaz, siendo participes de su propio proceso de aprendizaje y manteniendo en todo momento una actitud activa durante las clases, logrando así, que pierdan el miedo a la asignatura de matemáticas y sobre todo a la multiplicación ya que al ser un concepto nuevo para ellos es algo que les asusta 2018-10-26T16:44:03Z 2018-10-26T16:44:03Z 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32351 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International