2026-04-14T19:37:54Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/324082021-06-29T22:24:35Zcom_10324_38col_10324_852
Esteban Frades, Santiago
Alonso León, Paula Covadonga
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2018-10-31T12:03:27Z
2018-10-31T12:03:27Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32408
El siguiente Trabajo de Fin de Grado de Educación Primaria de la mención de
Educación Especial muestra la forma en que se atiende a la diversidad en la escuela
rural. En él, se especifican los objetivos que se quieren alcanzar, así como una
justificación de los motivos por los cuáles me han llevado al estudio de la escuela rural.
Posteriormente, se realiza una fundamentación teórica para comprender la evolución y
las características del entorno rural, una vez analizado se desarrolla un estudio de caso
basado en las diferentes opiniones de distintos profesionales de la escuela rural que
tienen un contacto directo con la atención a la diversidad.
Finalmente, se plasman las reflexiones y las consideraciones alcanzadas en la
realización del trabajo.
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Escuela rural
Atención a la diversidad
Inclusión educativa
Educación especial
La atención a la diversidad en la escuela rural. Un ejemplo: C.R.A. Florida del Duero
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis