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Mi comunicación no verbal como docente Pelayo López, Javier Rodríguez Morante, Cristina Este trabajo ha consistido en una investigación cualitativa, en la que muestra cómo es mi comportamiento no verbal como profesor, partiendo de una situación inicial basada en mi autoconocimiento y en la que posteriormente se analiza mi progreso. Durante esta investigación he empleado el estudio de caso utilizando varios instrumentos que me han permitido llevarla a cabo y que son detallados en el apartado de metodología. Para ello, me ha basado en una fundamentación teórica en la que se analiza la comunicación no verbal y en la que se hace referencia a la importancia que tienen las habilidades no verbales por parte del docente para la comunicación en el aula y para establecer la relación con los estudiantes, siendo fundamental en los procesos de enseñanza aprendizaje. 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32461 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/32461/1/TFG-G3202.pdf 3874ff59a393dbd34253b4742d68f9ff https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/32461/5/license.txt 909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International