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<dc:contributor>Martín Antón, Luis Jorge</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:creator>Fuente Carral, Erika de la</dc:creator>
<dc:date>2018</dc:date>
<dc:description>El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como finalidad diseñar un modelo de intervención que mejore las situaciones de rechazo y acoso a través de la competencia social. El trabajo trata de dar respuesta a las causas por las que se producen estas situaciones de acoso y rechazo, a través de un programa de prevención, centrado en la educación emocional y más concretamente en las competencias emocionales que derivan de ésta.&#xd;
Se llevará a cabo en el ámbito no formal y se desarrollará a través de 10 sesiones en las cuales se abordarán las habilidades intrapersonales, las habilidades interpersonales y las competencias sociales.</dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>Intervención socioeducativa para la mejora de la competencia social en jóvenes en situación de rechazo y acoso</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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